Mediante ceremonia en Museo de Arte Contemporáneo:
UACh Reconoció a Mejores Puntajes PSU Nacionales y Regionales

Junto con felicitar a los estudiantes, el Rector Dr. Víctor Cubillos destacó la calidad y los diversos beneficios que ofrece la Universidad Austral de Chile. Cabe destacar que la UACh se encuentra reacreditada institucionalmente por seis años y en todas las áreas: Docencia de Pregrado, Gestión Institucional, Docencia de Postgrado, Investigación y Vinculación con el Medio.

Texto: José Luis Gómez G. - Fotografía: Luis Sánchez
21/Dic/2009

El Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas (CRUCh) y la Universidad Austral de Chile ofrecieron un público reconocimiento a los jóvenes de la Región de Los Ríos que obtuvieron puntajes de excelencia a nivel nacional y regional en la Prueba de Selección Universitaria (PSU).

La actividad se realizó la tarde del lunes 21 de diciembre en el Museo de Arte Contemporáneo MAC Valdivia de la UACh y contó con la presencia de los estudiantes destacados, de sus familiares, profesores, directores de colegios y autoridades de la Universidad Austral de Chile, encabezadas por su Rector Dr. Víctor Cubillos.

En esta ceremonia –que se efectuó paralelamente en el nuevo edificio del CFT Austral, en Coyhaique- participaron el Prorrector Dr. Juan Omar Cofré, el Vicerrector Académico Dr. Óscar Galindo, el Director de Estudios de Pregrado Prof. Méd. Patricio Altamirano, la Directora de Asuntos Estudiantiles Prof. Angélica Aguilar y la Directora de Relaciones Públicas Prof. Gladys Mujica.

Durante el evento, el Rector Cubillos, junto con felicitar a los estudiantes, los aconsejó a que elijan una Universidad de calidad, lo que se traduce en una formación avalada por buenos profesionales, laboratorios, equipamiento, investigación y fuerte vinculación con el medio.

“Cuando ustedes salgan de la Universidad van a decir qué bueno que estudié en esta institución porque tengo trabajo”, señaló. Esto refiriéndose a la diferencia de estudiar entre un plantel de calidad y de otro que no tiene ese atributo. Al respecto aseguró que “el único ranking que vale es el de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA)”.

Ventajas de estudiar en la UACh

En otro momento de su intervención, la máxima autoridad universitaria puso en relieve las ventajas de estudiar en la región, por ejemplo mantener la relación familiar y disfrutar del ambiente universitario y cultural de Valdivia.

A la hora de hablar sobre la UACh valoró dos aspectos: “somos la quinta o cuarta mejor universidad del país” y “en los últimos cinco años no hemos subido los aranceles”.

Esto último porque “nos interesa apoyar a las familias más vulnerables”. En ese sentido, señaló que la UACh posee una especial sensibilidad social, contando con 10 hogares estudiantiles, 4.600 becas de alimentación –entregadas en conjunto con Junaeb, más de 600 millones en becas para sus estudiantes y cerca de 3000 millones en diversos beneficios.

Igualmente indicó que la UACh permite acceder a diversas expresiones culturales y artísticas (cine, coro, museos), la relación entre estudiantes y profesores es muy directa, y es una de las pocas universidades que tiene programas de doctorado, además de magíster.

A esto sumó los diversos convenios internacionales que posee y que benefician a los estudiantes. “Somos una Universidad de excelencia, alto nivel mundial y gran proyección internacional”, finalizó.

Para conocer más sobre la UACh visite el portal http://admision.uach.cl/

Reconocimientos

El Rector Víctor Cubillos entregó reconocimientos a los puntajes nacionales Marcelo Cristian Ehrenfeld Aranda (Instituto Alemán de Valdivia, 850 puntos en matemática), Nicolás Angel Bravo Reyes (Seminario San Fidel San José de la Mariquina, 850 puntos en historia y ciencias sociales) y Pablo Nicolás Campos García (Instituto Salesiano de Valdivia, 850 puntos en matemática).

A su vez, la máxima autoridad universitaria entregó sendos diplomas a Juan Andrés Bosch Massai (Windsor School, puntaje nacional, 850 puntos en matemática) y Carla Anais Vidal Silva (Windsor School, puntaje regional, 824 puntos en promedio lenguaje-matemática). Ambos reconocimientos fueron recibidos por la Directora del Windsor School Gloria Fischer.

Luego, el Prorrector Dr. Juan Omar Cofré entregó un reconocimiento a los puntajes regionales Waleng Ñancupil Reyes (Colegio Domus-Mater, 829 puntos en ciencias), Marcelo Cristian Ehrenfeld Aranda (825.5 puntos como promedio en lenguaje-matemática) y Angel Bravo Reyes (817 puntos en lenguaje).

A la actividad también fueron invitados otros estudiantes que obtuvieron muy buenos puntajes. Asistieron Francisca Alejandra Grosolli (Instituto Alemán de Valdivia), Felipe Andrés Silva (Instituto Alemán de Valdivia), Andrés Gerardo Ulloa (Liceo Armando Robles), Maximiliano Le-Quesne (Colegio San Luis de Alba), Germán Enrique Wagemann (Instituto Alemán de Valdivia) y Carol Andrea Altamirano (Instituto Inmaculada Concepción).

Igualmente participaron Mariana Gutiérrez (Instituto Alemán de Valdivia), José Alejandro Salinas (Instituto Salesiano de Valdivia), José Miguel Flández (Windsor School), Maximiliano Mannett (Windsor School), Laura Bottges (Instituto Alemán de Valdivia), Catalina Paz Montes (Windsor School), Francisco Javier Buamscha (Windsor School), José Tomás Hernández (Colegio San Luis de Alba, asistieron los papás), Emilio Boutaud (Colegio Cardenal Raúl Silva Henríquez, Paillaco) y Melissa Denis (Windsor School).

Importante testimonio

Para dar testimonio de su experiencia tras permanecer un año en la UACh, la estudiante de Medicina Morgana Utreras –quien en el proceso de admisión 2009 fue puntaje nacional en matemáticas- se refirió a la posibilidad de permanecer en su ciudad de origen, lo cual significó una mejor calidad de vida y mantenerse en su hogar, acompañada y apoyada por su familia.

Sobre su paso por la UACh fue enfática: “La Universidad Austral de Chile es reconocida por su trayectoria, calidad educativa y humana, y al final del primer año en sus aulas me felicito por lo acertado de mi decisión”.

Valoró el contacto directo y fluido con los profesores, la capacidad de escuchar que tienen los docentes, la posibilidad de plantear dudas e inquietudes, y la oportunidad de acercarse al campo laboral futuro.